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發表於 2009-8-7 13:13:54
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<P>半對數圖的真正意義是什麼? </P>1 s: m" ?1 @4 n
<P> </P>
: F$ t* l2 @0 z% e, C% M3 N" ]<P>我想它本來的意義其實是非常單純的,只是後來有些人故意把它變得複雜化了.</P>
9 S- Q9 {3 [0 @2 L$ O<P> 其實任何的分析方法或指標都只是工具而已. </P>
3 @- b# k# z' G/ @5 R<P>但是假如不明瞭這種工具的真正用意,反而去將它弄得復雜,那不是本末倒置嗎? </P>6 l5 d; b. d; M; C$ _
<P>就好像指甲剪是拿來剪指甲的,</P>
# {: } N$ Z3 n. u: @3 b4 I<P>但是有些土著第一次看到這種東西,不知道這指甲剪有什麼作用?</P>! j4 j. O$ `& y
<P>於是有人就拿它來試著剪鼻毛,</P>0 j6 t+ s+ N8 L6 U
<P>然後其它土著看到就以訛傳訛,</P>
) E; y+ C6 R+ ^$ t. H; M<P>於是從此以後指甲剪在這個國家就變成剪鼻毛用的.</P>; [9 P5 d, h( `2 _
<P>假如知道指甲剪的真正用途的人看到這種情形當然會覺得好笑.</P>
4 P+ P. n4 ]/ V; \* L& |. U, A<P>學東西一定要去思索以及質疑,否則照單全收就如同上面的土著一樣以訛傳訛,這樣會進步嗎?</P>( @* k, f, ^7 ]
<P>一年級生的囈語,多多包涵!</P>
( @+ ~+ z) q5 C2 d$ Q' S! |# V/ h8 q8 ?<P> </P> |
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不能看，<BR>先多衝些積分再說吧。