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發表於 2009-8-7 13:13:54
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<P>半對數圖的真正意義是什麼? </P>* L8 L" M. f, l" d
<P> </P>
. N" N% p# J% [8 W0 ~1 J9 y<P>我想它本來的意義其實是非常單純的,只是後來有些人故意把它變得複雜化了.</P>- s* T) U" S% c6 K; W: [. V
<P> 其實任何的分析方法或指標都只是工具而已. </P>
/ x; k# X$ K- T- ]& `7 L z* K<P>但是假如不明瞭這種工具的真正用意,反而去將它弄得復雜,那不是本末倒置嗎? </P>
% Y, |4 E; u9 f<P>就好像指甲剪是拿來剪指甲的,</P>
$ p7 ?; E; ^5 c0 ^<P>但是有些土著第一次看到這種東西,不知道這指甲剪有什麼作用?</P>, ^ Z6 Y9 u E: [/ ~
<P>於是有人就拿它來試著剪鼻毛,</P>
$ H, x( ~0 u0 r# L& Y9 ~" U1 {<P>然後其它土著看到就以訛傳訛,</P>
3 g) ~0 k7 @% \<P>於是從此以後指甲剪在這個國家就變成剪鼻毛用的.</P>$ i5 L) A& v: q7 _+ a4 V8 e
<P>假如知道指甲剪的真正用途的人看到這種情形當然會覺得好笑.</P>
) F6 F8 a; z" {# S7 j5 Q<P>學東西一定要去思索以及質疑,否則照單全收就如同上面的土著一樣以訛傳訛,這樣會進步嗎?</P>4 w7 U) `* K( T( |
<P>一年級生的囈語,多多包涵!</P>
% g5 P# l- Q* c" o+ y! |<P> </P> |
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不能看，<BR>先多衝些積分再說吧。